A OBMEP é aberta a instituições de ensino públicas (municipais, estaduais, federais e privadas) e as interessadas devem preencher a ficha disponível no site da olimpíada; informar o código MEC/INEP; e criar uma senha. No regulamento, os representantes das instituições encontram todas as informações sobre condições, prazos, datas e regras de participação. Elaboradas e corrigidas pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), as provas são realizadas em duas fases. Na primeira, no dia 9 de junho, os estudantes respondem a 20 questões objetivas, aplicadas na própria escola. Os participantes mais bem colocados serão classificados para a segunda etapa, que vai ocorrer em 17 de outubro, com uma prova composta por seis questões discursivas, a ser aplicada nos centros definidos pela organização da competição.

Além da premiação nacional, a OBMEP reconhece os estudantes com melhor desempenho em cada Estado com a distribuição de 20,5 mil medalhas estaduais. O coordenador regional da OBMEP e professor do Departamento de Matemática da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Roberto Sant’Anna, pontua que a Matemática, muitas vezes, carrega o estigma de ser um bicho de sete cabeças. “Mas acredito, fortemente, que é uma das ferramentas mais rápidas e poderosas de transformação social que temos na educação pública. Quando um aluno da nossa rede estadual senta para fazer a prova da OBMEP, ele não está apenas testando fórmulas. Está abrindo portas. Uma medalha ou até mesmo uma boa participação na competição garante bolsas de iniciação científica, vagas diretas em universidades de ponta e, literalmente, muda a perspectiva de vida de famílias inteiras”, analisa.

Roberto Sant’ Anna também reforça o potencial estudantil baiano. “Para se ter uma ideia, no mês passado, tivemos 26 estudantes, vários deles da rede pública estadual, classificados para a final de uma olimpíada internacional organizada na Rússia. O talento, a resiliência e a vontade de vencer estão espalhados por Salvador, pela Região Metropolitana e por todo o nosso interior. Eu vejo isso nos olhos de alunos da rede estadual que, hoje, colecionam medalhas e são inspiração nas suas comunidades”, conta, lembrando que o aluno só pode abraçar essa oportunidade se a escola dele estiver inscrita.

“Por isso, aproveito para fazer um apelo aos diretores, coordenadores e professores da nossa rede estadual. As inscrições para a 21ª OBMEP se encerram na próxima segunda. Não deixem os nossos jovens de fora. Inscrever a escola leva poucos minutos, mas é o primeiro passo para garantir que o talento daquele menino ou daquela menina, que só precisa de uma chance para brilhar, seja descoberto”, enaltece.

OBMEP: estimular o estudo da Matemática

Criada em 2005, a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas visa contribuir para o estimulo e a promoção do estudo da Matemática; identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso nas áreas científicas e tecnológicas; promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento; estimular o aperfeiçoamento dos professores das escolas públicas; e favorecer a integração das escolas públicas com as universidades públicas, os institutos de pesquisa e as sociedades científicas. De acordo com os organizadores, a OBMEP busca, sobretudo, contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica no país.

Fonte: Claudia Lessa – Ascom SEC / Crédito: OBMEP

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Estão abertas as inscrições para a edição de 2025 da Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira (OLITEF), competição educacional criada pelo Tesouro Nacional em parceria com a B3. Neste ano, poderão participar da competição, que será realizada no dia 9 setembro, alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio. Todos os estudantes cadastrados pelas escolas na plataforma da OLITEF terão acesso gratuito ao material preparatório, aos resultados da prova e poderão emitir o certificado de participação.

“Estamos muito entusiasmados com a nova edição da OLITEF. Temos um objetivo ousado de buscar pelo menos 5 milhões de alunos participando da OLITEF 2025”, afirma o secretário do Tesouro Nacional, Rogério Ceron.

Consolidada como a maior olimpíada de educação financeira do país, a OLITEF ficou conhecida por incentivar o aprendizado de finanças pessoais, matemática financeira básica e investimentos entre estudantes do Ensino Fundamental e Médio.  A primeira edição, realizada em setembro de 2024, contou com a participação de mais de 546 mil alunos, abrangendo 2.234 cidades e alcançando 43% dos municípios brasileiros.

A OLITEF premiou, em sua primeira edição, 61.689 alunos com medalhas de ouro, prata, bronze e honra ao mérito, representando 87% das escolas participantes. Mais de 17 mil professores também passaram por capacitação na área de Educação Financeira.

Na semana passada, em cerimônia realizada em Brasília , foram premiadas as 54 escolas públicas – duas por Estado – com R$ 100 mil em investimentos para transformar o ambiente escolar e a infraestrutura disponível aos alunos. Entre as opções de prêmios escolhidas pelas instituições estão 32 laboratórios de informática, 14 de robótica, 5 de ciências, além de 2 kits de materiais de construção e 1 kit de equipamentos para quadra e materiais esportivos.

As instituições premiadas representam todas as regiões do Brasil, incluindo uma escola em Oiapoque, no Amapá, e uma em Ivoti, no Rio Grande do Sul. Os estudantes presentes representando as escolas também foram contemplados com um Gift Card do Tesouro Direto de R$ 320,00.

Sobre a OLITEF

A OLITEF – Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira – é uma iniciativa nacional gratuita promivida pelo Tesouro Nacional em parceria com a B3 com apoio do Ministério da Educação (MEC), Banco Central, Consed e UNDIME. A ação, que ocorre anualmente, é organizada pela UpMat Educacional e tem como objetivo promover a educação financeira entre os estudantes brasileiros da Educação Básica, tanto de escolas públicas quanto particulares do 6º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio.

Link: https://www.gov.br/tesouronacional/pt-br/noticias/olitef-abre-inscricoes-para-2025-mirando-5-milhoes-de-estudantes

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A OPMBr surgiu de uma conversa de uma turma de veteranos de engenharia do Instituto de Tecnologia Aeronáutica (ITA). A turma 89 discutia maneiras de melhorar os níveis de conhecimento básico em matemática no país, que participa da elite mundial na disciplina (Grupo 5 da Internacional Mathematical Union – IMU) mas tem resultados ruins em exames que se destinam à maior parte da população.

Atualmente, o Brasil ocupa a 65ª posição no ranking de 81 países que participaram do último Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), divulgado no final ano passado, levando em conta os resultados da área de matemática.

Os professores inscritos para esta edição farão a avaliação online em junho. Os classificados vão mandar um vídeo que demonstre o trabalho desenvolvido em sala de aula, abordando metodologias, experiências e resultados. O trabalho será avaliado em agosto. Já a terceira fase, de entrevistas realizadas pelo Conselho Acadêmico da competição, será em setembro. Os classificados serão conhecidos em novembro e iniciam o intercâmbio em abril de 2026.

A professora Jaqueline Mesquita, do Conselho Acadêmico da Olimpíada e presidente da Sociedade Brasileira de Matemática, disse à Agência Brasil que a competição é importante na medida que permite identificar não apenas os conteúdos que estão sendo trabalhados, mas como ele é transmitido.

“O professor sabe como abordar esse conteúdo em sala de aula, ele traz o que a gente chama de ‘conhecimento pedagógico de conteúdo’, que é a forma de linkar o conteúdo matemático com a forma de ensinar este conteúdo em sala de aula, e este foi o grande diferencial dos vencedores da última edição”.

Algo que lhe chamou a atenção foi a presença de muitos medalhistas de ouro que vieram de cidades do interior, e não de grandes centros ou capitais. “Os dados das Olimpíadas podem ser importantes para mapearmos as assimetrias regionais no ensino da matemática, compreendendo as competências necessárias a serem desenvolvidas por esses professores em cada localidade”, explicou.

Mesquita ressaltou que esses dados vão “servir como métrica para propor políticas públicas mais eficientes visando melhorar o ensino da matemática”. Para a professora, esse mapeamento, assim como a discussão da importância do papel do professor e de sua formação continuada fazem parte dos legados que o evento busca.

Rubens Lopes

O piauiense Rubens Lopes Netto foi um dos vencedores da última edição. A história dele com a matemática começou dentro de casa, ainda criança. Com muita facilidade para os cálculos, a matemática sempre esteve presente no seu dia a dia e nas memórias de infância com o seu pai que, desde pequeno, apoiava e estimulava o aprendizado da matemática no cotidiano. De forma despretensiosa, Rubens iniciou sua jornada como professor no magistério, antes de prestar vestibular para matemática.

Rubens recorda que o seu magistério começou em escolas rurais, com poucos alunos e sem recursos básicos, mas que evoluía no contato direto e interativo com os alunos. “A prática da gente vai evoluindo com o tempo, com os alunos. Depende também de como eles respondem, e, às vezes, vamos melhorando de uma aula para a outra”.

O professor lembra ainda que, desde o início do seu magistério, manteve “contato com todos os níveis e modalidades de ensino com variados perfis de estudantes, e isso vai ajudando a gente. Minha primeira escola era no campo, em um povoado. Lá fazia, por exemplo, uso de materiais concretos e outras estratégias”, disse.

Após se formar, Rubens passou a dar aulas para alunos do ensino médio, e hoje está a caminho da conclusão de um doutorado na área. Também deixou as salas de aulas do ensino básico, pois está atuando na formação de professores para o governo do Maranhão.

OPMBr

Rubens revela que sua escolha, como um dos premiados da OPMBr, veio após o resultado na formação de estudantes nas redes de Mata Roma (MA, municipal) e Anapurus (MA, estadual). “Nas provas do Saeb e do Seama conseguimos a melhor colocação de todas as escolas do nosso município, o que nos rendeu premiação, pela média de proficiência do nono ano. O que mais chamou a atenção foi isto, conquistar resultados em uma cidade tão pequena”, explica.

O professor disse que visitou quatro escolas na China, viagem que ele definiu como “incrível, algo que eu não ousaria sonhar nem em meus melhores sonhos”. Para o professor, a viagem lhe permitiu analisar as diferenças do ensino da matemática entre os dois países. “Eles trabalham muito a questão de aprendizagem por pares e formação continuada, então um professor se capacita com outro, de sua área. Os estudantes entendem que estudar é importante, e que saber matemática e ciências pode lhes fazer conhecer o mundo”, afirma.

Essa formação adquirida, por meio da OPMBr, levou a trabalhar em seminários de multiplicação para outros professores, promovidos governo do Maranhão, nos quais aplica parte do que aprendeu. “O que podemos aplicar e pretendemos fazer são workshops para mudança de pensamento e atitude do professor. Agora, muita coisa que a gente viu lá [na China] como estrutura e cultura, a gente viu que só vai surtir algum efeito a longo prazo”, disse.

Fonte: Agência Brasil / Foto: © Any Duarte/IMPA/Divulgação

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Brasil terminou a Olimpíada de Paris-2024 com 20 medalhas, o segundo maior número de sua história olímpica, atrás apenas da campanha dos Jogos de Tóquio, em 2021, quando foram alcançados 21 pódios. A partir de agora, começa um novo ciclo rumo aos Jogos de Los Angeles-2028, para o qual já existem algumas expectativas, embora o caminho seja longo e sujeito a diversas mudanças.

Um dos principais desafios do Comitê Olímpico do Brasil (COB) e das federações esportivas será manter a evolução do País em esportes que nunca trouxeram medalhas, mas foram apresentados com boas perspectivas na última Olimpíada.

“Você conquistar medalhas em mais esportes, em esportes novos também, te traz a possibilidade de aumentar o número de medalhas”, comenta o ex-judoca Rogério Sampaio, diretor-geral do COB e chefe da missão brasileira em Paris. “Nós tivemos algumas modalidades que nunca ganharam medalhas, mas que estiveram bem próximas. Você tem o tiro com arco, o tênis de mesa, a ginástica rítmica – aquela equipe tinha condições de buscar medalha -, a canoagem slalom, com certeza vou esquecer alguma modalidade.”

Alguns nomes das modalidades citadas por Sampaio chegaram no auge da carreira a Paris e vão ter a missão de tentar superar os próprios feitos no novo ciclo. Hugo Calderano, por exemplo, foi o primeiro mesa-tenista de um país fora da Ásia e da Europa a chegar a uma semifinal olímpica. Acabou eliminado e perdeu a disputa do bronze, mas o feito foi marcante. Hoje com 28 anos, o carioca terá 32 nos Jogos de Los Angeles.

Marcos D’Almeida, que caiu nas oitavas de final do tiro com arco para o sul-coreano Kim Woo-jin – mais tarde vencedor do ouro -, tem 26 anos e pode chegar em boa forma, aos 30, na próxima Olimpíada. A modalidade pode, ainda, ganhar novos destaques nos próximos anos, já que tem apostas como Isabelle Estevez, 18, campeã pan-americana júnior.

Tanto no tênis de mesa quanto no tiro com arco, entretanto, mais do que a manutenção do alto nível daqueles que já se destacaram, é preciso gerar e desenvolver mais talentos capazes de darem sequência ao legado.

“O trabalho vai continuar, no sentido de ampliar o número de modalidades com capacidade de conquistar medalha para o esporte brasileiro. Eu entendo também que quebrar esse paradigma na sua modalidade, ser o primeiro atleta a conquistar uma medalha em uma modalidade que ainda não obteve este êxito, não é tão simples, não é tão fácil, mas chegamos muito próximo. Quanto mais próximo a gente chega, mais perto a gente está de uma medalha olímpica nessas modalidades”, comenta Sampaio.

Na ginástica rítmica, Bárbara Domingos se tornou a primeira brasileira a disputar uma final de individual geral da modalidade em Jogos Olímpicos, também entra na conta de esportes que podem se desenvolver a ponto de trazer medalha para o Brasil, desde que a evolução não seja interrompida. O sexto lugar de Gustavo Bala Loka no BMX freestyle e a quarta colocação de Ana Sátila na canoagem slalom também apontam modalidades em que há potencial a ser explorado.

COMO FICAM OS “CARROS-CHEFES”?

O Brasil também vai ter de lidar com transições em seus principais esportes que costumam originar medalhas. Na seleção de vôlei feminino, por exemplo, saem de cena nomes como Thaísa, mas há uma nova geração pedindo passagem e cheia de potencial para brigar por medalha em Los Angeles.

Do grupo que foi bronze em Paris, Tainara, de 24 anos, Julian Bergmann, 23, e Ana Cristina, 20, são exemplos de atletas que podem ter protagonismo no atual ciclo olímpico. Há ainda nomes como Júlia Kudiess, 21, que se lesionou durante a Liga das Nações, em junho, e não pôde ir à Olimpíada. De qualquer forma, lideranças importantes da seleção atualmente têm boas chances de continuar, como Rosamaria e Gabi Guimarães.

Na ginástica artística, a tendência é que a grande estrela Rebeca Andrade, 25, agora a maior medalhista olímpica da história do Brasil, vá aos Estados Unidos em busca de ampliar seu recorde, mas ela já vem pensando na necessidade de ter uma sucessora. Júlia Soares, de 18 anos, que ganhou a medalha por equipes e disputou a final da trave, é uma aposta com chance de se tornar um nome maior no futuro.

“Uma hora tem que passar o bastão. Não é que eu espero uma nova Rebeca, espero uma nova pessoa, com a personalidade dela, o jeito dela, porque somos pessoas diferentes. Espero que seja gigante também. Tenho certeza que, quando eu passar o bastão, ela vai merecer”, disse Rebeca durante as competições em Paris.

Uma das modalidades com mais potencial para continuar rendendo medalhas ao Brasil é o skate, que vai para sua terceira Olimpíada. Depois de três pratas nos Jogos de Tóquio, com Pedro Barros no park e Rayssa Leal e Kelvin Hoefler no street, o País teve dois bronzes em Paris, um deles de Rayssa, 16, e o outro de Augusto Akio, o Japinha, de 22 anos.

A Confederação Brasileira de Skate (CBSk) tem uma seleção júnior para preparar novos talentos e confia que há material humano para que a modalidade continue levando a bandeira brasileira aos pódios olímpicos. Existem nomes ainda muitos jovens que estão começando a despontar, como Manu Moretti no street e Helena Laurino no park, ambas de 12 anos, além de atletas que competiram em Paris e têm margem para chegar mais forte a Los Angeles, caso de Raicca Ventura, de 17.

O judô é outro caso de esporte que entra fortalecido no novo ciclo, depois do ouro de Beatriz Souza, 26, a prata de Willian Limas, 24, os bronzes de Larissa Pimenta, 25, e na disputa por equipes. Foi o melhor desempenho do judô nacional em uma Olimpíada. Há 12 anos, o Brasil também teve quatro medalhas com o judô, mas nenhuma prata.

Também há expectativa em relação à retomada do domínio no vôlei de praia, que teve Duda e Ana Patrícia medalhistas de ouro em Paris após os Jogos de Tóquio terminarem sem medalha brasileira na modalidade. O Brasil é o país com mais pódios no vôlei de praia olímpico, 14 contra 11 dos Estados Unidos, mas os americanos têm mais ouros – sete contra quatro.

A forma como o ciclo para Los Angeles-2028 será organizada vai depender bastante dos rumos que serão tomados na administração do COB, que passará por eleições neste ano, com data ainda a ser definida.

Fonte: Notícias ao Minuto / ©Getty Images

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Grande nome espanhol na competição, Fermin Lopez novamente foi o principal destaque da final, com dois gols marcados. Alex Baena, de falta, fez o terceiro. Já Sergio Camello foi o herói ao marcar o quarto e o quinto gols na prorrogação. Enzo Millot, Maghnes Akliouche e Jean-Philippe Mateta fizeram os gols franceses.

A medalha de bronze ficou para o Marrocos, que derrotou o Egito por 6 a 0 na quinta-feira, dia 8. Na disputa feminina, a Alemanha levou a melhor sobre a Espanha e garantiu o bronze com uma vitória de 1 a 0. A disputa do ouro entre as mulheres será neste sábado, 10 de agosto, entre Brasil e EUA a partir das 12h no fuso horário de Brasília.

Após perder o primeiro tempo por 3 a 1, a França buscou o empate no segundo tempo e conseguiu levar a partida para a prorrogação. Mas a Espanha demonstrou tranquilidade para fazer mais dois gols e garantir o ouro do futebol masculino nos Jogos Olímpicos Paris 2024.

Este foi o segundo título do futebol espanhol masculino na história dos Jogos Olímpicos – o primeiro foi em Barcelona 1992. Também encerra o tabu da Europa na modalidade. Em sete edições Olímpicas neste período de 32 anos, o ouro ficou para a África, duas vezes, América do Norte, uma vez, e América do Sul, quatro vezes.

Fonte: Olympics / Foto: Alex Pantling/Getty Images

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A seleção brasileira de futebol feminino enfrenta a Espanha nesta quarta-feira, 31, em busca de uma classificação nas Olimpíadas de Paris-2024, às 12h (de Brasília), em Bordeaux. Com três pontos em dois jogos, o Brasil se complicou com o tropeço diante do Japão, mas ainda depende apenas de si para avançar às quartas de final.

Com seis pontos, a campeã mundial Espanha já está classificada para a próxima fase do torneio após vencer o Japão, na estreia, e a Nigéria na segunda rodada. As japonesas, assim como o Brasil, somaram três pontos e enfrentam as nigerianas no último jogo com boas chances de classificação.

Empate basta para o Brasil avançar

A competição olímpica feminina é formada por três grupo de quatro equipes e além dos líderes e segundos colocados avançam também os dois melhores terceiros.

Para que não dependa do resultado do outro jogo do grupo, as brasileiras precisam vencer a Espanha e, se ganhar por dois gols ou mais de diferença, assume a primeira colocação do grupo C.

Caso empate o jogo, a classificação estará garantida como um dos melhores terceiros colocados, com quatro pontos somados. Se perder, ainda tem chances de passar às quartas. Caso a Nigéria não vença o Japão, há a possibilidade remota de ser um dos melhores terceiros.

No entanto, se a Espanha vencer o Brasil e as japonesas forem derrotadas pela seleção nigeriana, as brasileiras podem ser eliminadas pelos critérios de desempate, que são, em ordem, saldo de gols, gols marcados, números de cartões (amarelos e vermelhos) e, em casos extremos, sorteio.

Há o critério de desempate do confronto direto, mas apenas quando duas seleções estão empatadas em pontos.

Caso avance como primeiro colocado, o Brasil enfrentará o terceiro lugar do grupo A ou B. Se ficar na segunda posição, enfrenta o primeiro do grupo B, possivelmente EUA. Caso se classifique como um dos melhores terceiros, joga contra o líder do grupo A, nesse momento a Colômbia.

Fonte: Placar / Foto: Rafael Ribeiro/CBF

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O quadro de medalhas mostrou o Brasil em 12º lugar, melhor classificação na história. Em 2016, a posição final do país foi 13º.

Segundo o critério de distribuição de medalhas de acordo com o naipe, o Brasil também superou a campanha em casa, até então a melhor em Jogos Olímpicos. A delegação conquistou exatamente a mesma quantidade de ouros e pratas que há cinco anos (sete ouros e seis pratas), mas obteve dois bronzes a mais (oito a seis).

Estes dois bronzes foram a diferença também para registrar o maior número total de pódios do país em uma edição olímpica. Foram 21, contra 19 no Rio.

“Entregamos o que tínhamos como meta, que era superar o Rio 2016. Estar em 12° lugar no mundo, numa competição com 206 países, é um índice importante. Tenho convicção que o trabalho foi feito com muito gosto, vontade e determinação. Entregamos o que tínhamos como meta, e estamos satisfeitos com o resultado”, disse o presidente do Comitê Olímpico do Brasil (COB), Paulo Wanderley, em entrevista coletiva.

Além de uma quantidade nunca antes vista, muitas das conquistas do Brasil representaram também feitos impressionantes ou inéditos.

Rebeca Andrade, da ginástica artística, foi a primeira mulher brasileira a subir duas vezes no pódio em uma mesma Olimpíada (foi ouro no salto e prata no individual geral).

A skatista Rayssa Leal, de 13 anos, se tornou a medalhista mais jovem da história olímpica do Brasil e a mais nova do mundo desde 1936. Ela foi prata na prova do street.

O tênis, com a dupla formada por Luísa Stefani e Laura Pigossi, trouxe o bronze, primeira medalha olímpica da história da modalidade para o Brasil.

Em alguns casos, atletas brasileiros participaram de momentos memoráveis dos Jogos. Alison dos Santos conquistou o bronze nos 400 metros com barreiras, em uma prova em que os três primeiros colocados superaram o antigo recorde olímpico.

No total, 13 modalidades diferentes medalharam para o país, outra marca inédita.

Segundo dados divulgados pelo COB, o investimento para a Missão Tóquio 2020 ultrapassou os R$ 46 milhões. Agora, as premiações pelas medalhas chegarão a R$ 4,6 milhões.

“Nossa preparação para Tóquio começou em 2013, com um custo total aproximado de R$ 65 milhões, sendo R$ 46 milhões esse ano. Esse custo teve o impacto do enfrentamento à pandemia [de covid-19] e também uma variação cambial de dólar e euro que trouxe grande impacto para a nossa organização. E nós temos entregado os resultados esportivos. Foi assim no Pan de Lima, nos Jogos Mundiais de Praia, em Doha, e foi assim em Tóquio”, revelou o diretor-geral do COB, Rogério Sampaio.

O Comitê Olímpico também divulgou que chegou ao fim dos Jogos sem nenhum caso de Covid-19 na delegação. Segundo as informações do Comitê, dos 317 atletas que defenderam o país em Tóquio, 303 receberam pelo menos uma dose da vacina contra a doença e 259 receberam as duas.

Fonte: Agência Brasil

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Pela primeira vez na história, as cerimônias de abertura e encerramento, assim como as competições na capital do Japão, não terão a presença de público. A decisão de proibir espectadores foi tomada por conta da decretação do estado de emergência em Tóquio até o final das competições até 8 de agosto, e em meio a críticas de autoridades de saúde do país e rejeição da população à competição.

Outras províncias que vão sediar competições também já confirmaram que não terão público: Chiba (que vai sediar competições de surfe, esgrima, taekwondo e luta olímpica), Kanagawa (beisebol/softbol, iatismo e futebol), Saitama (basquete, golfe e futebol), Fukushima (beisebol/softbol) e Hokkaido (futebol e atletismo). As províncias de Miyagi (futebol) e Shizuoka (ciclismo) Ibaraki (futebol) ainda mantém previsão de público (50% do total e limitado a residentes no Japão) durante competições.

Os Jogos de Tóquio são a primeira Olimpíada da era moderna a ter um adiamento. Desde 189 (quando foram realizados os Jogos Olímpicos de Atenas), três edições foram canceladas: as Olimpíadas de Berlim em 1916 (que não foi realizada por causa da 1ª Guerra Mundial), as Olimpíadas de Helsinque em 1940 e as Olimpíadas de Londres em 1944 (ambas canceladas por causa da 2ª Guerra Mundial). 

É a segunda vez que Tóquio recebe os Jogos Olímpicos: a primeira foi em 1964, com 5.151 atletas de 93 países. Um dos momentos mais marcantes daquela edição foi o acendimento da pira olímpica: quem fez as honras foi Yoshinori Sakai, nascido em dia 6 de agosto de 1945, em Hiroshima – no mesmo dia que a bomba atômica devastou a cidade.

Abertura e competições

Prevista para às 8h (horário de Brasília) desta sexta-feira (23) e com duração de cerca de três horas, a tradicional cerimônia de abertura dos Jogos Olímpicos sofrerá alterações em Tóquio, causadas pela emergência sanitária. Além da proibição de venda de ingressos, algumas delegações (incluindo a brasileira) deverão enviar menos atletas para a cerimônia em que a Pira Olímpica é acesa. 

Nesta quinta-feira (22), o Comitê Olímpico do Brasil (COB) confirmou que levará apenas quatro pessoas para a cerimônia (número mínimo exigido de atletas e oficiais): os porta-bandeiras Bruno Rezende (voleibol) e Ketleyn Quadros (judô), o chefe de Missão Tóquio 2020, Marco La Porta, e um oficial administrativo. De acordo com o COB, “a decisão foi tomada levando-se em consideração a segurança dos atletas brasileiros em cenário de pandemia, minimizando riscos de contaminação e contato próximo”.

O imperador Naruhito irá declarar a abertura das competições. A ordem dos desfiles das delegações da abertura dos Jogos Olímpicos também será particular. Ela seguirá, na maioria dos casos, a ordem do alfabeto japonês katakana. Com isso, logo após a Grécia (que, tradicionalmente, é a primeira equipe a desfilar) e a Equipe Olímpica de Refugiados, entrarão no Estádio Olímpico a delegação da Islândia (Aisurando em japonês), Irlanda (Airurando) e Azerbaijão (Azerubaijan). As exceções ficarão com as três últimas equipes a entrarem: Estados Unidos, França e Japão – que fecha a parada das nações). O Brasil será a 152º delegação a entrar no desfile.

A lista de comitês olímpicos participantes conta também com o Time Olímpico de Refugiados, formado por pessoas que não podem competir pelo país de origem e por isso, defendem a bandeira do Comitê Olímpico Internacional (COI). O Comitê Olímpico Russo traz uma delegação de atletas da Rússia proibidos de competirem com a bandeira e o nome do país (nem o hino russo pode ser executado) devido a punições por parte da Agência Mundial Antidopagem (WADA) e da Corte Arbitral do Esporte (CAS).

Além da Rússia, mais um país filiado ao COI não participará dos Jogos de Tóquio: a Coreia do Norte, que anunciou a desistência por causa da pandemia da covid-19. Com isso, o número de bandeiras representadas nas competições será menor do que na Rio 2016, que teve 205 países, o time de refugiados e a equipe de Atletas Olímpicos Independentes (formado por atletas do Kuwait, punido à época pelo COI).

Dentro das competições, Tóquio 2020 (mesmo com o adiamento de um ano, o nome oficial do evento continua referente ao ano passado) tem a expectativa de receber, ao todo, mais de 11 mil atletas de 204 países.

Fonte: Agência Brasil

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