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	<title>Seminário debate EPT |</title>
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	<title>Seminário debate EPT |</title>
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		<title>Seminário debate EPT e primeiro emprego</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Gleidson Souza]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Nov 2023 14:39:03 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Evento discutiu a importância do investimento em educação profissional no Brasil para a conquista do primeiro emprego. MEC foi representado pela Setec esta quinta-feira, 23 de novembro, o Ministério da Educação (MEC) participou do&#160;Seminário&#160;“CB Fórum&#160;&#8211;&#160;Educação profissional e o primeiro emprego”.&#160;O evento&#160;abordou o&#160;atual mercado de trabalho e a demanda por educação profissional&#160;e tecnológica (EPT). O MEC [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p class="wp-block-paragraph">Evento discutiu a importância do investimento em educação profissional no Brasil para a conquista do primeiro emprego. MEC foi representado pela Setec</p>



<p class="wp-block-paragraph">esta quinta-feira, 23 de novembro, o Ministério da Educação (MEC) participou do&nbsp;Seminário&nbsp;“CB Fórum&nbsp;&#8211;&nbsp;Educação profissional e o primeiro emprego”.&nbsp;O evento&nbsp;abordou o&nbsp;atual mercado de trabalho e a demanda por educação profissional&nbsp;e tecnológica (EPT). O MEC foi representado pelo secretário&nbsp;da Secretaria&nbsp;de Educação Profissional e Tecnológica (Setec),&nbsp;Getúlio Marques Ferreira. Ele&nbsp;participou do painel “Por que investir em educação profissional?” ao lado do secretário de Qualificação&nbsp;e Fomento para Geração de Emprego e Renda,&nbsp;do Ministério do Trabalho, Magno Lavigne; do diretor regional do&nbsp;Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Distrito Federal (Senac-DF), Vitor Corrêa; e da chefe de Unidade de Gestão Estratégica da Educação Básica, da Secretaria de Educação do Distrito&nbsp;Federal (SEEDF), Maria&nbsp;Susley.&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph">De acordo com Getúlio Marques, o investimento em educação profissional possibilita o aumento do&nbsp;Produto Interno Bruto (PIB) nacional, bem como&nbsp;gera mais empregos&nbsp;e coloca a economia&nbsp;em movimento.&nbsp;“Ao mesmo&nbsp;tempo, diminui a desigualdade e melhora a qualidade de vida&nbsp;das pessoas,&nbsp;porque,&nbsp;se esse público está&nbsp;no mercado de trabalho, há também uma regulação salarial”, explicou.&nbsp;&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph">Para melhorar os índices da EPT no Brasil, Getúlio Marques afirmou que o governo federal tem trabalhado para identificar os gargalos da formação profissional, por meio do Qualifica-PAC, identificando os locais onde a demanda ultrapassa a oferta de quadro técnico qualificado. “Estamos fazendo isso juntos, o MEC, os Ministérios do Trabalho, da Economia, do Desenvolvimento e a Casa Civil. Estamos buscando identificar onde está a mão de obra, o que existe de formação nas universidades, nos institutos federais, no Sistema S, e já nos reunimos com as confederações empresariais”, informou. </p>



<figure class="wp-block-image size-full"><img decoding="async" src="https://ipiracity.com/wp-content/uploads/2023/05/3-1.jpg" alt="" class="wp-image-86854"/></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Também falou da criação&nbsp;da&nbsp;Política&nbsp;Nacional da&nbsp;Educação&nbsp;Profissional e&nbsp;Tecnológica, que deve ser articulada com o Plano Nacional de Educação&nbsp;(PNE),&nbsp;observando&nbsp;as necessidades do mundo do trabalho. “Estarão envolvidos:&nbsp;empresários, trabalhadores, educadores, academia e o governo.&nbsp;É&nbsp;esse&nbsp;o&nbsp;caminho que a gente quer, é esse&nbsp;o&nbsp;caminho que vamos percorrer para fazer uma governança tripartite,&nbsp;em que&nbsp;todos possam opinar,&nbsp;e nós encontrarmos um caminho para que a&nbsp;educação profissional&nbsp;deixe de ser um&nbsp;problema&nbsp;de desigualdade”, afirmou Getúlio Marques.&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph">Para o secretário de EPT do MEC, a esperança é que,&nbsp;com esse trabalho,&nbsp;o&nbsp;País&nbsp;alcance&nbsp;a meta do PNE,&nbsp;triplicando&nbsp;o número de estudantes na&nbsp;educação profissional, e se enquadre&nbsp;nos&nbsp;parâmetros defendidos pela&nbsp;Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico&nbsp;(OCDE),&nbsp;que tem média&nbsp;de&nbsp;37%&nbsp;dos alunos do&nbsp;ensino médio&nbsp;cursando&nbsp;educação profissional.&nbsp;No Brasil, esse índice é&nbsp;de 11%&nbsp;atualmente.&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Programação</strong><strong>&nbsp;–</strong>&nbsp;O evento também abordou&nbsp;“O atual mercado de trabalho e a demanda por educação profissional”,&nbsp;painel&nbsp;comentado pelo&nbsp;presidente da&nbsp;Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo do Distrito Federal&nbsp;(Fecomércio-DF),&nbsp;José Aparecido Freire,&nbsp;e&nbsp;pelo&nbsp;ministro do Trabalho e Emprego,&nbsp;Luiz Marinho.&nbsp;&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph">O segundo painel&nbsp;tratou do tema&nbsp;“Combatendo desigualdades e gerando oportunidades por meio da educação profissional”, com a participação do senador&nbsp;Izalci&nbsp;Lucas; de&nbsp;Caetana Juracy, doutora em Educação pela Universidade de Brasília (UnB);&nbsp;e&nbsp;de&nbsp;Carolina&nbsp;Rolon, pesquisadora do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea).&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;<br>O evento foi realizado pelo jornal Correio Braziliense, em parceria com o Senac-DF.&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph"><em>Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da&nbsp;Setec&nbsp;&nbsp;</em></p>



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